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[教師資格證考試網]2019年教師資格證《中學教育知識與能力》沖刺練習題及答案解析(二).教師資格證考試將于11月4日進行，好學通為幫助學員順利通過考試，特別整理了《中學綜合素質》練習題及答案解析供考生參考學習，希望對考生有所幫助.好學通教師資格證課程
二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
1.講授法是注入式的教學法。
參考答案:這種說法是不正確的。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識、技能，發(fā)展學生智力的教學方法。注入式是一種“填鴨式的教學方法，是指教師從主觀出發(fā)，把學生看成單純接受知識的容器，向學生灌注知識，無視學生在學習上的主觀能動性。我們不能說講授法是注入式的教學方法。衡量一種教學方法是注入式還是啟發(fā)式，關鍵是看教師能否促進學生積極主動地去學習，而不是單從形式上去加以判斷。如果教師在講授的過程中，從學生實際出發(fā)，采取各種有效的形式去調動學生學習的積極性，這是運用了啟發(fā)式的教學方法。
2.義務教育是一種全民性的教育。
參考答案:這種說法是正確的。義務教育具有基礎性，是一種全民性的教育，而不是英才教育，其根本的目的是使全體適齡兒童、少年在德、智、體等方面全面發(fā)展，為提高民族素質、培養(yǎng)社會主義的建設人才奠定基礎。
3.課堂里的人際關系對課堂氣氛沒有影響。
參考答案:這種說法是不正確的。學生群體之間的關系好，學生之間彼此團結、心理相容、凝聚力強，就易于形成良好的課堂氣氛;若學生之間鉤心斗角、離心離德、各行其是、凝聚力低，則很難形成良好的課堂氣氛。
4.注意是一個獨立的心理過程。
參考答案:這種說法是不正確的。注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。
它與認知過程、情緒情感過程、意志過程難以分開，是一切心理活動的共同特征。注意不是一個獨立的心理過程，注意本身并沒有自己特殊的內容，它表現(xiàn)在感覺、知覺、記憶、思維、想象等心理過程當中，成為這些過程的一種共同的特性，與這些過程是分不開的。無論在什么情況下，注意都不能離開心理過程而單獨起作用。
三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)（參考答案為答題要點）
1.我國的教育目的應如何實現(xiàn)?
參考答案:(1)端正教育思想，明確教育目的;
(2)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量;
(3)深化教育改革，實施素質教育。
2.如何加強學校與社會教育機構之間的相互聯(lián)系?
參考答案:(1)建立學校、家庭和社會三結合的校外教育組織;
(2)學校與校外教育機構建立經常性的聯(lián)系;
(3)采取走出去、請進來的方法與社會各界保持密切聯(lián)系。
3.簡述如何有效地組織復習。
參考答案:(1)復習時機要得當。
?、偌皶r復習;
?、诤侠矸峙鋸土晻r間;
?、坶g隔復習;
④循環(huán)復習。
(2)復習方法要合理。
?、俜稚土暸c集中復習相結合;
?、趶土暦椒ǘ鄻踊?
?、圻\用多種感官參與復習;
?、車L試回憶與反復識記相結合。
(3)復習次數要適宜。
?、購土晝热莸臄盗恳m當;
?、谔岢m當的過度學習。
(4)重視對記憶品質的培養(yǎng)。
(5)注意用腦衛(wèi)生。
4.簡述具體運算階段兒童思維特征的主要表現(xiàn)。
參考答案：.(1)命題之間的關系;
(2)假設一演繹推理;
(3)類比推理;
(4)抽象邏輯思維;
(5)可逆與補償;
(6)反思能力;
(7)思維的靈活性;
(8)形式運算思維的逐漸發(fā)展。
