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[教師資格證考試網(wǎng)]2019年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》精選練習(xí)題及答案解析(三).教師資格證考試將于11月4日進(jìn)行，好學(xué)通為幫助學(xué)員順利通過(guò)考試，特別整理了《中學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)題及答案解析供考生參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)考生有所幫助.好學(xué)通教師資格證課程 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。） 1.2008年9月27日，宇航員翟志剛進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著中國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)行了一個(gè)新的發(fā)展階段。表明中國(guó)航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走在歐洲和日本前面的標(biāo)志性事件是()。 A.第一顆原子彈爆炸成功 B.“東方紅一號(hào)發(fā)射成功 C.“神舟七號(hào)發(fā)射成功 D.“嫦娥一號(hào)發(fā)射成功 2.全球變暖會(huì)使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類(lèi)的生存。造成這種自然現(xiàn)象的原因主要是由于溫室氣體()的大量排放。 A.O3 B.SO2 C.NO2 D.CO2 3.“四書(shū)是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)，它指的是()。 A.《史記》《春秋》《漢書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》 B.《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《漢書(shū)》 C.《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》 D.《論語(yǔ)》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》 4.成語(yǔ)“三山五岳泛指名山或各地，下列選項(xiàng)中，不屬于“三山的是()。 A.黃山 B.雁蕩山 C.峨眉山 D.廬山 5.早期文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中最杰出的藝術(shù)家和科學(xué)家是()。 A.達(dá)·芬奇 B.米開(kāi)朗基羅 C.維薩留斯 D.法蘭西斯.培根 6.在Word中，要將“微軟文本復(fù)制到插入點(diǎn)，應(yīng)先將“微軟選中，再()。 A.直接拖動(dòng)到插入點(diǎn) B.單擊“剪切.再在插入點(diǎn)單擊“粘貼 C.單擊“復(fù)制，再在插入點(diǎn)單擊“粘貼 D.單擊“撤銷(xiāo)，再在插入點(diǎn)單擊“恢復(fù) 7.在Excel中，若在工作表中插入一列，則一般插在當(dāng)前列的()。 A.左側(cè) B.上方 C.右側(cè) D.下方 8.2，2，3，4，9，32，()。 A.129 B.215 C.257 D.283 9.趙、錢(qián)、孫、李四個(gè)人比誰(shuí)的體重最重。已知：趙、錢(qián)的體重與孫、李的體重相等;當(dāng)將錢(qián)、李互換后，趙、李的體重高于錢(qián)、孫的體重，錢(qián)的體重大于趙、孫的體重。 如果為真，以下哪項(xiàng)為真?() A.錢(qián)的體重最重 B.趙的體重最重 C.孫的體重最重 D.李的體重最重 10.王老師講完新課，詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否學(xué)會(huì)了，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，王老師環(huán)視教室，這時(shí)小明回答：“會(huì)了，王老師說(shuō)：“好的。于是王老師進(jìn)行了接下來(lái)的教學(xué)任務(wù)，王老師的行為( )。 A.正確，與小明的互動(dòng)體現(xiàn)了因材施教 B.正確，關(guān)注學(xué)生的課堂感受 C.錯(cuò)誤，未能踐行學(xué)習(xí)者為中心的理念 D.錯(cuò)誤，只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí) 二、材料分析題 看不見(jiàn)的郵差 去前夏天，我給家里接上網(wǎng)線(xiàn)后，請(qǐng)單位同事幫忙申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，給聶華苓老師寫(xiě)信。 那天晚上我把信發(fā)出去后，有點(diǎn)忐忑不安的，心想鼠標(biāo)只那么輕輕一點(diǎn)，信就會(huì)長(zhǎng)著翅膀翻山越海嗎? 清晨起來(lái)，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話(huà)是：“你也終于用網(wǎng)絡(luò)了，太好了! 沒(méi)花一分錢(qián)，一封到美國(guó)的信，瞬間就抵達(dá)了，這使我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)魔術(shù)師，神通廣大。 未上網(wǎng)前，我寫(xiě)好了稿子，若是短的，便打印出來(lái)，去郵局寄掉。若是長(zhǎng)的，就拷在軟盤(pán)里，寄盤(pán)。 去郵局，是我最快樂(lè)的時(shí)光。寄完稿，我就順路逛商場(chǎng)、副食店、花店、音像店或是點(diǎn)心鋪?zhàn)?。有的時(shí)候懶得做飯了，就趕到飯時(shí)出門(mén)，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。 二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學(xué)校教書(shū)。因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來(lái)。那個(gè)郵差姓田，是個(gè)熱心人，很善良。從縣城到我們山村。十來(lái)公里的路吧，他通常是上午九點(diǎn)多鐘到。如果我的語(yǔ)文課恰好在第一節(jié)上完了.我便會(huì)在路口迎他。如果有我的信，他就會(huì)從自行車(chē)下來(lái)，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜測(cè)到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責(zé)備自己不該把壞消息帶給我。 有了網(wǎng)絡(luò)，像田師傅這樣的山村郵差，會(huì)漸漸失業(yè)了。我們的信件，在幾秒鐘內(nèi)，不需輾轉(zhuǎn)，就可以走遍世界。網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見(jiàn)的郵差，可以二十四小時(shí)為我們服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。雖然是方便到家了，可有的時(shí)候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因?yàn)樵诜祷氐穆飞?，你若買(mǎi)了點(diǎn)心，就可以邊走邊品嘗;買(mǎi)了書(shū)，走累了，完全可以坐在街心花園的長(zhǎng)椅上，先睹為快;而若買(mǎi)了花，又逢了雨，那束花，無(wú)疑就有了露珠。 (選自《遲子建散文》，有刪改) 問(wèn)題： (1)結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)郵件的特點(diǎn)。 (2)文章最后一段中提到“網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見(jiàn)的郵差，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)“看不見(jiàn)的郵差深刻意蘊(yùn)的理解。 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題 1.C。解析：題干描述的事件是中國(guó)“神舟七號(hào)成功發(fā)射。1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，1970年中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)發(fā)射成功，2007年我國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。 2.D。解析：A選項(xiàng)是臭氧;B選項(xiàng)是二氧化硫，造成酸雨的主要成分;C選項(xiàng)是二氧化氮，造成酸雨的主要成分。 3.C。解析：四書(shū)分別是《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。 4.C。解析：三山指的是：廬山、黃山、雁蕩山，不包括峨眉山。 5.A。解析：達(dá)·芬奇是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的畫(huà)家、天文學(xué)家、發(fā)明家、建筑工程師。他還擅長(zhǎng)雕刻、音樂(lè)、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科。 6.C。解析：A選項(xiàng)和B選項(xiàng)為剪切操作，D項(xiàng)“撤銷(xiāo)之后“恢復(fù)為無(wú)效操作。 7.A。解析：工作表中插入一列，則一般插在當(dāng)前列的左側(cè);插入一行，則一般插在當(dāng)前行的上方。 8.D。解析：選項(xiàng)數(shù)值較大，考慮遞推規(guī)律。9到32大概是4倍關(guān)系，4到9則只有2倍左右關(guān)系，因此前項(xiàng)并非乘以一個(gè)常數(shù)得到后項(xiàng)，判斷是積數(shù)列變式。前兩項(xiàng)之積減自然數(shù)列得到第三項(xiàng)。2×2-1=3，2×3-2=4，3×4-3=9，4×9-4=32，9×32-5=(283)。 9.D。解析：趙+錢(qián)=孫+李，且趙+李>孫+錢(qián)，可以推出李>錢(qián)，趙>孫。又錢(qián)>趙+孫，所以李>錢(qián)>趙>孫，所以李最重。 10.C。解析：王老師的授課主要是老師的講解，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的意識(shí)不夠，沒(méi)有把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，沒(méi)能踐行學(xué)習(xí)者為中心的理念。 二、材料分析題 (1)網(wǎng)絡(luò)郵件的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)(免費(fèi))、快速、無(wú)形(看不見(jiàn))、便捷。 (2)看不見(jiàn)的郵差意蘊(yùn)深刻，一方面指無(wú)影無(wú)形的網(wǎng)絡(luò);另一方面指記憶中的像田師傅一樣的熱心善良的一類(lèi)人;另外還指正逐漸消失的傳統(tǒng)生活方式。 【點(diǎn)評(píng)】 (1)此題要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文章中找出能表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)郵件特點(diǎn)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，如文章第1段，“幫忙申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，第4段“沒(méi)花一分錢(qián)，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)郵件經(jīng)濟(jì)(免費(fèi))的特點(diǎn);第4段“一封到美國(guó)的信，瞬間就抵達(dá)了，文章最后一段“在幾秒鐘內(nèi)，不需輾轉(zhuǎn)，就可以走遍世界，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)郵件快速的特點(diǎn);文章最后一段“網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見(jiàn)的郵差，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)郵件無(wú)形(看不見(jiàn))的特點(diǎn);前4段以及最后一段的描述，也都體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)郵件“方便到家了，也就是便捷的特點(diǎn)。故此，網(wǎng)絡(luò)郵件的特點(diǎn)概括為：經(jīng)濟(jì)(免費(fèi))、快速、無(wú)形(看不見(jiàn))、便捷。 (2)此題要結(jié)合文章主題及內(nèi)容來(lái)理解“看不見(jiàn)的郵差的深刻意蘊(yùn)。通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)作者表面上是在寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來(lái)的種種便利，但從第6段開(kāi)始，作者卻追憶起以往去郵局的經(jīng)歷，以及第7段回憶山村郵差田師傅，第8段還用轉(zhuǎn)折詞“雖然……可……來(lái)突出對(duì)以往傳統(tǒng)生活的懷念。因此，在理解“看不見(jiàn)的郵差的涵義時(shí)，可從本意、引申義、象征意義三個(gè)角度來(lái)闡釋。如，看不見(jiàn)的郵差其本義是指無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，引申義是指記憶中的像田師傅一樣的熱心善良的一類(lèi)人，象征意義是指正逐漸消失的傳統(tǒng)生活方式。
